quarta-feira, 5 de março de 2014

DONS ESPIRITUAIS - Módulo 3









DONS ESPIRITUAIS - Módulo 3



DONS ESPIRITUAIS - Módulo 3

DONS ESPIRITUAIS - Módulo 4 *



DONS ESPIRITUAIS - Módulo 4

COMO ACHAR SEUS DONS ESPIRITUAIS

quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

Terremotos 1

Professor Janildo Arantes: Terremotos 1: --> TERREMOTOS TERREMOTOS E SISMOS



Terremotos 1

Terremotos 2

Professor Janildo Arantes: Terremotos 2: Os Terremotos e seus efeitos


Terremotos 2


OS TERREMOTOS E SEUS EFEITOS



Prejuízos provocados por terremoto.

Terremotos 3

Professor Janildo Arantes: Terremotos 3: --> Terremotos e o homem DANOS PROVOCADOS POR TERREMOTO

Terremotos e o homem
DANOS PROVOCADOS POR TERREMOTO

Terremotos 4 *

Professor Janildo Arantes: Terremotos 4 *: RISCO DE TERREMOTOS NO BRASIL Risco de terremotos no Brasil

RISCO DE TERREMOTOS NO BRASIL
Risco de terremotos no Brasil



Mapa com as principais falhas geológicas no Brasil.

Professor Janildo Arantes: Numerologia Bíblica

Professor Janildo Arantes: Numerologia Bíblica: --> Pouquíssimas pessoas já perceberam que, na Bíblia, os números também possuem seus particulares significados, tal qual...

Professor Janildo Arantes: Língua Portuguesa - TÉCNICAS DE REDAÇÃO

Professor Janildo Arantes: Língua Portuguesa - TÉCNICAS DE REDAÇÃO: --> TÉCNICAS DE REDAÇÃO

Professor Janildo Arantes: Análise combinatória

Professor Janildo Arantes: Análise combinatória: Análise combinatória - Exercícios de combinações simples

Professor Janildo Arantes: Pitágoras de Samos

Professor Janildo Arantes: Pitágoras de Samos: Pitágoras de Samos em 3 tempos - Parte II

Pitágoras de Samos

Professor Janildo Arantes: Pitágoras de Samos: Pitágoras de samos em 3 tempos


Pitágoras de samos em 3 tempos

A vida e a obra de Pitágoras de Samos em 3 Tempos - Parte I

Números Figurados - Parte I *




Professor Janildo Arantes: Números Figurados - Parte I *: Números tetraédricos e conexão ao triângulo de Pascal e ao tema das combinações



Números Figurados - Parte I *

Resolução de Problemas



Resolução de Problemas

Lista de Blogs de Geometria



Professor Janildo Arantes: Lista de Blogs de Geometria: BLOGS GEOMÉTRICOS Geometria,



Lista de Blogs de Geometria

Professor Janildo Arantes: Coronelismo Evangélico

Professor Janildo Arantes: Coronelismo Evangélico: O que é coronelismo evangélico? Postado por Gutierres Siqueira

Professor Janildo Arantes: I Guerra Mundial

Professor Janildo Arantes: I Guerra Mundial: HISTORIA A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

Professor Janildo Arantes: II Guerra Mundial *

Professor Janildo Arantes: II Guerra Mundial *: Autor: Adriene Pereira de Araújo Data: 25-11-2006 Categoria: Conhecimentos Gerais Assunto: H...

Professor Janildo Arantes: Quadrados Mágicos

Professor Janildo Arantes: Quadrados Mágicos: --> A lógica dos quadrados mágicos

O Número Áureo *



Professor Janildo Arantes: O Número Áureo *: As curiosidades sobre o número de ouro


Regra de Três









Regra de Três

Hoje eu vou aproveitar a dica que recebi do amigo Jonny Ken do Infoblog,que me deu a idéia de fazer um post sobre regra de três e porcentagem,então vou aproveitar,e já vou agradeçer o Jonny pela dica.obrigadaço pela dica então Jonny.

Regra de três é fácil ;e se você conseguir aprender o básico da regra de três, e mais um pouco de criatividade,então já da pra fazer muitos exercícios.Mas de princípio vamos ver somente as regras de três simples e composta;pra não confundir as coisas.
Mas prometo que o próximo será de porcentagem.Vou começar dando uma palhinha sobre regra de três, bem fácil pra não se esquecer mais.

Faça pesquisas mais objetivas no Google



Professor Janildo Arantes: Faça pesquisas mais objetivas no Google: Faça pesquisas mais objetivas no Google ,com os operadores lógicos AND,OR,NOT.

Adições mágicas



Adições Mágicas
As operações aritméticas costumam ser motivo de várias atividades de recreação matemática. Desde as operações lacunadas, passando pelos famosos quadrados e triângulos mágicos, até outro tipo de contextos lúdico-matemáticos, podemos encontrar essas operações. Centremos, contudo, a atenção na operação adição e vamos associá-la a uma figura já nossa conhecida, que é a de um calendário de bolso:

Professor Janildo Arantes: A História do Cálculo Diferencial e Integral



Professor Janildo Arantes: A História do Cálculo Diferencial e Integral: --> Introdução ao Cálculo Diferencial e Integral






A História do Cálculo Diferencial e Integral

Professor Janildo Arantes: Técnicas de Redação

Professor Janildo Arantes: Técnicas de Redação: I- NARRAÇÃO

Professor Janildo Arantes: Um Dia a menos na Contagem do Tempo

Professor Janildo Arantes: Um Dia a menos na Contagem do Tempo: Certa vez, um grupo de cientistas da NASA resolveu calcular a posição do sol, da lua e dos planetas daqui a centenas de anos para o futuro....

Professor Janildo Arantes: História do Rio Grande do Norte

Professor Janildo Arantes: História do Rio Grande do Norte: HISTÓRIA DO RIO GRANDE DO NORT E – Observação: Tópicos explorados no concurso do

Geografia Humana










Geografia Humana

Potenciação

Professor Janildo Arantes: Potenciação: Potência (1)


quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

6) Um engenheiro precisa construir a ponte esboçada na figura. Sabendo que as retas r, s e t são duas a duas paralelas, determine o comprimento que a ponte deve ter.

6) Um engenheiro precisa construir a ponte esboçada na figura. Sabendo que as retas
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6) Um engenheiro precisa construir a ponte esboçada na figura. Sabendo que as retas r, s e t são duas a duas paralelas, determine o comprimento que a ponte deve ter.
 




 









a) 30 metros 
b) 36 metros 
c) 45 metros
d) 42 metros 

e) 52 metros
são duas a duas paralelas, qual é o comprimento que a ponte deve ter ?a) 30 metros b) 36 metros c) 45 metrosd) 42 metros e) 52 metros

Simulado do MEC - matemática


Questão 1:

Questão 1 - Matemática - Simulado do MEC

Com o objetivo de trabalhar com seus alunos o conceito de volume de sólidos, um professor fez o seguinte experimento: pegou uma caixa de polietileno, na forma de um cubo com 1 metro de lado,e colocou nela 600 litros de água. Em seguida, colocou, dentro da caixa com água, um sólido que ficou completamente submerso.Considerando que, ao colocar o sólido dentro da caixa, a altura do nível da água passou a ser 80 cm, qual era o volume do sólido?

sábado, 18 de janeiro de 2014

Inep divulga notas máximas e mínimas do Enem 2013

Enem

Inep divulga notas máximas e mínimas do Enem 2013

Os 10 melhores sites e blogs de História do Brasil

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Os 10 melhores do Brasil – Justiça seja feita

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Os 10 melhores sites e blogs de Gramática do Brasil

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Os 10 melhores sites e blogs de Redação do Brasil

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Vetores - Cinemática vetorial Resoluções



01- A escala gráfica dispõe que cada centímetro do mapa equivale a 250 quilômetros do terreno, o que facilita representar